增速不太理想的中国新生儿,教育的“红利”究竟在哪?

作者: 未知 来源: 网络 2019-11-30 21:07:52

自1970年代以来,中国的生育率迅速下降,自1990年代中期以来一直低于更替水平。从发达国家人口变化的过程来看,预计中国未来将继续保持较低的生育率水平。另一方面,根据全国人口普查和人口抽样调查的数据,2010年后,中国劳动适龄人口占总人口的比例开始下降,劳动适龄人口的绝对规模在2013年开始下降。

在人口变化的过程中,与此密切相关的是二胎政策的变化,其总体经历了三个阶段:第一阶段,2011年11月,二胎政策在中国各地全面实施;在第二阶段,2013年12月,中国实施了独生子女政策。第三阶段,2015年10月,中共十八届五中全会公报指出:坚持计划生育的基本国策,积极开展应对人口老龄化的行动,实施全面的二孩政策。

然而,我们发现一个现象,就是在两胎化政策完全开放后,并没有带来令人满意的增长率。相反,我国的人口开始出现负增长。当然,这有很多原因。我们不会在这里重复。我们今天想讨论的是,在这种情况下,教育行业的“红利”是什么。

我们认为“红利”仍然存在,我们需要从两个方向来看待这个问题。

根据国家统计局的统计,2018年中国大陆总人口为13.9538亿。从城乡结构来看,城镇常住人口为8.3137亿,比上年末增加1790万。农村常住人口为5.6401亿,比去年年底减少1260万。2018年,城市人口占总人口的比例(城市化率)为59.58%,比去年年底上升1.06个百分点。

众所周知,人口迁移的规律是:迁移到经济和商业中心,同时从农村迁移到城镇。总的来说,人口迁移具有中心效应,其基础是向经济中心靠近。目前,经济发展不平衡将导致未来五年内持续的跨省跨区域人口迁移,形成五个入境型城市群。

答:东北三省的产业转型缓慢,经济持续低迷,人口将继续流向北京、天津、河北以及更南的地方。

长三角对周边地区有很强的吸引力,尤其是河南、湖北、安徽、福建和苏北地区的农民工。

武汉、南昌和长沙吸引了湖北、江西和湖南的人,主要来自本省。

广州和深圳主要吸引来自广西、湖南和其他省份的人。

在不久的将来,不平衡的经济发展将导致人口继续从四川向重庆向东南流动。未来,随着成都成为西部的核心,它将对四川、甘肃、陕西、宁夏甚至重庆的其他地区产生强大的人口吸引力。

新疆、内蒙古、西藏、青海等地区的流动人口主要集中在本省。

随着全球城市化进入中后期,不同规模城市的人口增长将从过去的增长向分化转变。人口将从农村和中小城市迁移到一线和二线大都市地区,而中小城市的人口增长将停滞甚至迁出。虽然全国出生率已经下降,但由于人口流动,一线城市及其周边地区的出生率保持了正增长。城市化正在从一线城市向城市群的周边地区转移。外来人口的涌入使得这些一线城市的出生率仍在上升。同时,收入的增加将带来一批新的潜在客户,以抵消人口变化的影响。

因此,教育企业在一线城市和新兴的入口型城市群中仍有很大的发展潜力。在持有高额股权的同时,一些企业也开始了自己的下沉之路。在“教育公司挖掘五环外的金子”之前,谁是下一个北上、北上、广而言之的人?“我们已经讨论了除一线城市以外的市场的规模、发展潜力和成本效益,但与此同时,我们也应该看到,在较低的一线城市扩张将面临更大的挑战,因为相对需求较少,市场更加分散,支付能力较低。

我们从国家统计局的数据中得知,从2013年到2018年,居民人均教育、文化和娱乐支出逐年增加。居民人均可支配收入和人均消费也大幅增长。教育服务的购买者已经改变了。

80年代和90年代的年轻人逐渐成为父母的主力军。年轻消费者的成熟导致了更明显的产品需求和偏好,更先进的消费意识和更高的教育水平,这使得他们更加关注儿童的教育和培训。目前几乎一半的家庭消费与儿童有关。儿童教育支出已经是家庭消费中的重要支出,而新一代家长观念的创新也带来了儿童消费的提升。

近年来,随着我国经济的快速发展,高收入人群的数量越来越多,培养儿童的重要性也越来越大。父母不仅关注传统的教学科目(语言、外国历史、政治等)。),而且更加注重儿童情商的培养,更加注重互动教育方法。他们也愿意接受互联网的流行理念和新的科技教育产品。他们也提倡素质教育。

这给k12的教育企业带来了更多的发展机会,K12是一个赛马场。与此同时,它也带来了更加激烈的竞争。新一代家长观念的创新和消费能力的提高,将儿童教育产业带入了最佳时代。

虽然新生人口的增长率并不理想,但在人口流动和消费观念升级的过程中,教育产业仍有很大的机会窗口。但与此同时,我们也应该看到,在不可避免的人口老龄化和劳动力供给持续减少的情况下,人口和经济工作的重点应该是提高人口素质,而不是简单地试图通过调整人口政策来延续所谓的“人口红利”。生育愿望是不可逆转的,并将随着经济发展而继续下降。然而,人口质量可以促进短期和长期的经济增长。

围绕教育发展和劳动者素质提高进行一系列深化改革,将是未来中国经济发展的基础工作和新的增长点。首先,要加大对基础教育的投入,纠正教育资源的错配机制,提高对边远山区的投入比例,改善办学条件,提高教师的整体素质,实现教育资源的合理配置。其次,优化教育结构,大力发展职业教育,提高人口教育水平,从而促进劳动力素质的全面提高。最后,鼓励和支持企业和高校引进区域发展所需的高素质、高技能人才,推进户籍制度改革,实现人口自由流动。

本文转载自微信公众号“黑板洞察”(Blackboard Insight)和作者精神鼓励二部。本文是作者的独立观点,并不代表芥菜堆的位置。请联系原作者重印。

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